"Mientras trabajaba en Estructuras de la mente, pensaba en él sobre todo como una contribución
a mi propia disciplina de la psicología del desarrollo y, de manera más general, a las ciencias
cognoscitivas y conductuales. Deseaba ampliar las nociones de inteligencia hasta incluir no sólo los
resultados de las pruebas escritas sino también los descubrimientos acerca del cerebro y de la
sensibilidad a las diversas culturas humanas. Aunque analicé las implicaciones educativas de la
teoría en los capítulos finales del libro, mi enfoque no se dirigía al salón de clases. Sin embargo, el
libro ha ejercido de hecho una considerable influencia en los círculos educativos: mis colegas del
Proyecto Cero de la Universidad de Harvard y yo hemos emprendido diversos experimentos
educativos inspirados en la "teoría de las I.M.", y se han hecho muchos otros intentos por aplicarla en
ámbitos educativos particulares. En el volumen que acompaña al presente libro —Múltiple Intelligences: The Theory in Practice (Gardner, 1993) — reviso los modos más importantes en que la teoría
se ha incorporado al discurso educativo contemporáneo."
HOWARD GARDNER
DECARGA DIRECTA: ESTRUCTURAS DELA MENTE. La Teoría de las Inteligencias Múltiples
"Grupo-asociación cuyo fin principal es la búsqueda desde una perspectiva holística de un entendimiento real y global de la alta capacidad intelectual, fomentando su difusión y comprensión social,alejando así mitos y falsas atribuciones."
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